梦见书本夹钱是什么兆头

杨海亮 罗尔纲身上有两个标签，一个是“亲炙胡适的胡门弟子”，一个是“太平天国史研究专家”。两个标签不能说是因果，但关联是明显的。因为这两个标签，胡适与罗尔纲为后人留...

杨海亮

罗尔纲身上有两个标签，一个是“亲炙胡适的胡门弟子”，一个是“太平天国史研究专家”。两个标签不能说是因果，但关联是明显的。因为这两个标签，胡适与罗尔纲为后人留下了“一幅师友切磋乐趣的图画”。这幅图画，名曰《师门五年记》。

罗尔纲

写作缘起

1930年5月，罗尔纲将从上海中国公学毕业。当时，有两条路子让罗尔纲犹豫：一条是学习创作，一条是研究历史。经反复考虑，罗尔纲决定研究历史。于是，他以书信形式将自己的志愿告诉了胡适，并请胡适给予帮助，“以便在国内的历史研究院或者大图书馆中‘半工半读’”。胡适回信，“此间并无历史研究院，中央研究院的历史语言研究所又远在北京。大图书馆此间亦甚少”。胡适乐于成人之美，但根据实际，罗尔纲的愿望一时不易达成。随后，罗尔纲表示，北京、上海都行，只要是不与学问脱离关系的地方都可以。

不久，胡适与罗尔纲见了一面。胡适告诉罗尔纲：“我知道你，你去年得到学校奖学金，你的文化史论文很好。我读了你的信，很明白你的情形。你毕业后，如果愿意到我家来，我是很欢迎你的。”对此，罗尔纲喜出望外，深表感激：“学生能够到校长的家去，在一个伟大的灵魂庇荫与指导之下去工作念书，实在做梦也没有想到……学生是个志向向上的人，到校长家去，是要竭尽自己的所能，谨谨慎慎地跟着校长走，如果校长以为学生是尚可以栽培的教训的，学生实愿毕生服侍校长，就是到天涯海角也去。”字里行间，似有夸大之辞、溢美之嫌。但站在罗尔纲的角度，“北漂”的他出身卑微、学历有限，能够有胡适这样德高望重的人物为自己开出一条新路，感恩怀德也不是矫情。

1930年6月23日，“狂喜无既”的罗尔纲搬进了位于沪西极司斐尔路49号甲的胡家。当时，罗尔纲主要有两个任务，一个是辅导胡祖望、胡思杜二人读书，一个是抄写胡适父亲胡传遗集。两个主要任务，又以后者为主。5个月后，胡适举家从上海迁往北京，罗尔纲随行。到了北京，罗尔纲继续抄录胡传遗集。之后，协助胡适校勘《聊斋全集》各种版本。

1931年11月10日，罗尔纲回乡省亲。原本盘算早日回京，却因战事与家事影响，一再延误。直到1934年3月25日，罗尔纲才重入胡家，前后两年有余。这次，胡适没有安排罗尔纲固定工作，只是让他读书研究。也正是从这个时期开始，罗尔纲走上了研究太平天国历史的学术道路。

1937年7月7日，侵华日军发动卢沟桥事变。北平沦陷后，罗尔纲南迁。同年9月，胡适临危受命，以北大文学院院长身份前往美国开展外交。至此，两人天各一方，师友情缘告一段落。从1930年6月进入胡家，到1937年7月师友相别，除去广西两年多时间，罗尔纲亲炙胡适差不多五年。

1943年2月，广西桂林文化供应社总编辑钱实甫拜访人在桂林的罗尔纲。当时，钱实甫正约马君武、梁漱溟等广西名人写自传为学记。这时的罗尔纲在中央研究院社会科学研究所专门研究清代军制与太平天国史已有数年，且成果累累。但罗尔纲十分谦虚，认为自己是一个“后生末学”，不能与马、梁二人并提，故而一再婉拒。钱实甫再三邀约，罗尔纲想起胡适以“不苟且”三个字教自己，觉得这一段故事“或许可以使青年人领会得到一位当代大师那一条教人不苟且的教训，去做自学任事的信条”，最终允诺。

从1943年2月底动笔，到1943年3月初脱稿，罗尔纲花了不到半月时间完成书稿。这个小书名为《师门辱教记》，也就是后来的《师门五年记》。

师友切磋

《师门辱教记》只有四万余字，六节分别是《初入师门》《〈蒲松龄的生年考〉与〈醒世姻缘传考证〉的启示》《回乡省亲走上研究太平天国史的路》《重入师门》《史学研究会与北京大学考古室》《煦煦春阳的师教》。全书内容大体分为两个方面，一方面是罗尔纲随胡适求学问道，一方面是胡适对罗尔纲嘘寒问暖。

关于为什么取名《师门辱教记》，罗尔纲的解释是感到有负师教，有负胡适对他的希望。不过，通过书中内容，以及结合罗尔纲日后所得成绩，我们可以说，罗尔纲并没有辜负师教，也没有辜负胡适对他的希望。甚至可以说，罗尔纲是胡适“勤谨和缓”治学“四字诀”的实践者和示范者。李先富在《论胡适对罗尔纲史学研究的影响》中指出，“文献中虽然没有胡适以此‘四字诀’教育罗尔纲的记载，但他对罗尔纲的教育、要求和批评却是这‘四字诀’的具体体现”。