公交车上，一对母子正在对话： 儿子：妈妈，这个寒假带我去旅游吧！ 妈妈：旅什么游，我给你报辅导班了，马上就六年级了，自己什么成绩的，心里没数吗！ 儿子：我会好好学习的...

公交车上，一对母子正在对话：

儿子：妈妈，这个寒假带我去旅游吧！

妈妈：旅什么游，我给你报辅导班了，马上就六年级了，自己什么成绩的，心里没数吗！

儿子：我会好好学习的。就去一趟北京，我想看看故宫、长城，三天的旅游时间就可以了。

妈妈：说不行就不行，一天也不行。

孩子欲言又止，哀怨的眼神，看向渺茫的远方，那神情仿佛在和故宫长城道歉：不好意思，我又失约了……

看到孩子难过的样子，我忍不住对妈妈说：带孩子去吧，除了故宫、长城，还可以看看北大、清华，孩子见识见识他心仪的地方，努力的目标会更明确，动力更足。

妈妈：谢谢，小升初后再说吧。

面对妈妈礼貌地拒绝，我只能选择沉默，孩子用感激的眼神看了看我。我的心里五味杂陈，思绪万千：现在的孩子，除了学习，还能做什么？

孩子们从三岁左右背上小书包，踏入幼儿园，就开始跋涉在读书求学的二万五千里长征上，寒暑假、周末，从不停歇，书包越来越沉重，一位小学一年级学生的母亲，曾告诉我，孩子的书包，竟达十五斤之重。

我们小时候，两本语数课本，几个练习本子，就裤腿改成的书包，肩上一夸；晚上放学后，月光下，啃着咸菜饼子玩着藏猫猫、老鹰抓小鸡，那笑声能飞到十里地外，睡梦里都能笑醒，那时虽然物质贫乏，可是多么快乐啊。

那种状态下的我们，进北大的、入清华的，现在做到各行各业精英的，也没说就成不了才啊。物质丰富、经济发展，需要以孩子们失去快乐为前提吗？

据说犹太人尤其重视读书，孩子懂事起，母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舔书上的蜂蜜，告诉孩子书本是甜的，引导孩子喜欢读书。但是，犹太人决不把知识推到至高无上的地位。

今年的寒假已经到了，怎样让孩子的寒假过得快乐有意义呢？在次我想和家长们分享一下观点：

一．实践出真知，锻炼多元品质。

华华是我朋友家的孩子，晶晶是我亲戚家的孩子，我们来看看他们去年寒假的经历。

放假前，华华和父母一起制定了出游计划，太行山徒步旅行。出发前，孩子自己搜集资料，拟定线路，准备行装，计算盘缠。当时时值数九寒天，河北大地银装素裹，山川锦绣灿烂，朋友一家踏冰雪翻野山，战险阻斗严寒，孩子一路观察记录，欣赏了美景，磨练了意志。

回来后的华华，意气风发，开学后的假期交流，华华口若悬河，讲起一路的经历和所见所闻，清真词丰，所写游记发表在当地教育网站和报纸上。

晶晶呢，整个假期都泡在补习班里，数学、英语、作文轮番轰炸，笔记记了一大摞，貌似有了进步，但都是无根浮萍，印象不深，尤其是作文，学了套路，缺少经历，写出来仍是味同嚼蜡。

古人尝谓读万卷书，行万里路。寒假，不妨带孩子“走出去”。带孩子游览人文气息浓郁的地方，不仅仅是简单的游山玩水。有意识的行走，除了拓展孩子的视野、增长孩子的见识，还可以彻底放松孩子常年禁锢在教室里的身心。

陪孩子旅游，也是培养和改善亲子关系的有效途径。平时，大多家长与孩子的交流离不开学习，而出游时，可以放下“枷锁”，家长可以和孩子聊聊他们感兴趣的话题，真正走进孩子的内心世界。

行走，不仅是带孩子感受祖国河山的壮丽、名山大川的秀美，也可以是带孩子回到故乡。哪怕是带孩子到小溪里戏水、田园间奔跑。远离城市、远离网络，让孩子拥有一种简单、纯粹的快乐，他们的心灵也会得到净化。

二．参加公益活动，唤醒感恩之心。

现在的孩子，独生子女居多，又大都生活在钢筋水泥之中，缺乏与他人的沟通和交流，自我意识严重，甚至对父母家人也缺少感恩和理解。

陪孩子参加一些公益活动，未尝不是明智之举。让孩子融入社会帮助他人，从小培养孩子的公益习惯，唤醒孩子们的感恩之心。

苏霍姆林斯基曾说，教师和学校的职责是全面发展每个学生的个性，使他享有完满的精神生活。而孩子们在学校里表现出的的是驯化过的状态，很难有自然的状态，所以，培养和影响孩子们在日常生活里感受爱和感恩之心的能力就很重要。

没有感恩的意识，人很容易失去底线并做出丧失道德的事情，父母一生最大的福气，不是看着自己的孩子，而是看着孩子能用一颗感恩的心去感受世间的情感。孩子养成感恩的习惯，一辈子都将受用不尽。